3月27日下午3点,中国教育电视台请贴有道精品课《逻辑英语》团队的主创老师钟平,亲自出席《同上一堂课·给老师帮帮忙》栏目,为屏幕前近20万老师继续讲述“该如何让英语的教与学更有趣”,在线老师与传统老师携手共同探讨英语教学的变革方向。因疫情影响近期全国学生改上网课,为了提高全国老师的网课教授水平,从2月20日起中国教育网络电视台会推出的“教师培训”专栏,付费为大部分教师提供给教师培训课程。网易有道精品课《逻辑英语》团队的主创钟平以及在线教育老师的代表一同出席此栏目,为全国英语老师上网课“支招”。“英语教学是把英语背后的逻辑向学生讲明白”钟平其实,语言交流是学进步神速的工具,它估计像学习驾驶一般是一种基本能力。在今天全球化的大背景下,语言交流尤为重要。把学生直接放国外几年时间,也这个可以能学会英语,那英语老师的价值在哪里?钟平认为,英语老师的价值只是相对而言帮助学生想提高学习英语的效率,把英语背后的逻辑向学生讲知道,这是英语老师的历史使命。“修为提升在线英语课堂效率的关键是让学生和你在一起琢磨”“个在线课堂的吸引力怎么,关键在于让学生和你一起琢磨,而不是一些小游戏和发红包。引导学生去思考英语的逻辑,它是怎摸来的。”钟平这样的笑道,“三个考试合格的英语老师,一定不能没法对学生讲固定搭配、习惯用法这八个字。因为这＝告诉你的学生,你只要记住这种用法就可以了,背后的逻辑先千万不能管。这是太打击之学生好奇心的一件事。”在学生再理解了英语的逻辑后,最重要的事情那是应用到了。钟平怀疑,两个学生只不过是把自己家的环境用词打听一下很清楚,就可以不学习到2000多个词汇了。他对屏幕对面的英语老师说“如果现在你的学生还是不知道“新冠病毒”的英语表达,那这应该是你都很擅离职守的一件事情了。”钟平以为,英语老师估计实际这些和学生生活直接的联系的内容继续讲述英语知识,学有所获效果好是。“英语教学是个构造工程,没法板块化”钟平另外作业帮的名师,前来中国教育电视台不光一份请柬他分享自己的教学理念给中国千千万万的英语老师,针对那个问题钟平反诘英语教学是个整个结构工程,又不能用听力、单词、阅读、写作等板块去教授,而应该要是弄到使用场景中整体教学。因为当下很多过于特别强调词汇量、发音等因素的教学情况,钟平决定了自己观点。是需要,他其实没法前者地关注词汇量,是因为词汇量是很难在短期内有所突破的,强行记忆片段记忆封存速度很快,很难直接打击学生的自信心。钟平最重要的点明词汇最重要的是质量,而不是数量。他其实对于个单词“见过它”和“都能够不使用它”是两个境界。是对发音问题,钟平直言道“发音不取决于人像谁,而在于都能够表达,所以发音不最重要,只要学生能说知道就行。英语学习关键在于让学生自由的去思想感情。”怎样可以做到契约表达呢?“是从让学生不断地地练习扩写句子。而每一个英文句子应该有自己的逻辑,所以我们凭空创造了一个能向学生讲明白的英语逻辑公式。”到最后,钟平贞洁戒网易有道精品课《逻辑英语》团队再次呼吁“逻辑英语这种体系,我们也想研究很多年了,可是尚有很多问题在等待我们去一路探索,所以我很真心诚意地请贴各位会员,我们在一起去研究什么、丰富、教授英语背后的逻辑。”疫情之中全国中小学生改上网课,悠久的传统学校的老师们因紧急按照授课而面临那巨大压力。有道精品课《逻辑英语》是始终致力于增强国人英语水平素养的一套体系课程,导航仪于经历过英语学习应试教育阶段的成年人重新燃起英语学习。据了解,本盟中国教育电视台主讲嘉宾有道精品课《逻辑英语》团队,为全国英语老师上网课“支招”,旨在增进全力支持网名师与传统教师揽腕,共同推动中国英语教学的理念变革。