升学e网通和潍坊第一中学携手，护卫学生的家庭学习，

结合省防控感染新态势和学校应急预案，山东省从11月24日开始实施了封闭管理高三寄宿生、高一、高二学生在家学习的感染管理措施。保证学校ldquo；停课不停学rdquo；、ldquo;不停地教rdquo；为此，学校成立了预防感染特别指导小组，制定了以学科为中心的关注家庭心理的在线教育事业计划。

潍坊第一中学在家学习期间，主要从两个方面开展积极的在线教学。一方面立足于学校一线优秀教师，充分发挥各年级负责领导、年级主任、备课班长的先导作用，有效保证各学科在线教学进度，借助形式多样的在线教学研究，保障感染扩大期间的学习效果。一方面整合优秀的网络教育资源，结合学校情况形成居家中的心理干预程序，通过智能平台和教师的积极干预，为长时间居家中的学生提供心理方面的科学指导，最大限度地缓解居家中的负面心态。

在家学习期间，学生更容易出现许多心理问题。例如，担心会不会感染病毒，或者感到过度的不安。一个人在家没有学习的气氛，所以不能集中精力读书。突然多了很多自由时间，但不知道如何合理安排hellip；hellip;针对这种心理问题，潍坊第一中学作为一对一辅助教师介入的工具，引入了升学e网通科学而系统的心理咨询资源。学校与平台深度融合，定制了家庭教育期间特色的在线心理辅导主题《潍坊一中传染病间心理调适栏》，为传染病期间的家庭学习为学生提供了温暖可靠的心理保障。

“潍坊一中传染病期间的心理调整栏”是心晴FM的音频节目和心理视频的微授课共计19个课程，学习内容按主题（学习方法、动机、心情调整等）、学习场景（自习、午休起床后、就寝前等）、课程类型（音频、视频）进行推荐。学生可通过升学e网通平台在电脑一侧、手机一侧收听、观看。

升学e网通根据后台数据分析，在所有程序中，ldquo；减压静心rdquo；和ldquo；激发rdquo；这两类内容最受学生欢迎。高二李同学说：ldquo；感染期间的同学们都很lsquo；卷rsquo；我一个人在家学习效率不高，在最着急、迷茫的时候，心晴FM通过真实的学长高考故事，给了我很多动力，让我重新找回了对学习的信心。rdquo;

借鉴在线心理专业的学习和数据分析，学校心理老师将关注学生的心理动向，在为学生进行教育和心理健康知识普及的同时，对有严重心理困惑的学生进行重点的一对一心理咨询和指导。高一心理学老师说ldquo；感染扩大的期间，在家学习心的运动变得大了，不过，此次被提供了的心理录像授课和心晴FM，作为在学校的咨询的帮手，支援学生能解除自己的紧张状态，提高心的动机。rdquo;

长期以来，在学校心理教育工作中，潍坊第一中学加强一手的专业师资建设，一手依托网络教学资源，将优质资源与本课程相结合，事前布局，始终探索适合学校，有助于学生和学生心理健康的教育之路。例如，在高一入学前，请积极运用“高中生入学状况综合评价”，了解自己的个性、学习风格、心理健康、风险等心理特征，同时运用专业数据分析，揭示学生学习的优势和弱项让他们进行班级管理和适合个人的指导。综合评估结束后，学校可根据实际情况使用符合该评估体系的干预程序。形成学校的分性家庭课程和主题活动，包括100个主题的家庭课程、10所大学的活动主题等。

学生的心理健康对学生的发展很重要。潍坊一中重视学生心理健康教育，倡导ldquo。心灵健康，生活阳光rdquo；的心理健康教育理念，深入推进ldquo；互联网+教育rdquo；以在线+线下课程教学模式为平台，通过科学的心理测量系统洗出学生的心理问题，通过专业的学生问题解决方案进行有针对性的指导，充分尊重学生的分性化发展帮助学生以积极主动的状态进入高中学习和生活。

ldquo;停课不停学，成长不休息rdquo；传染病改变了对教的场所和方法教的热情教育的原点战ldquo；虐rdquo；目前，潍坊一中不断引进网通e升学，确保高质量资源的稳定教育，有效促进学生身心和谐，保护学生。