除了在线教育和离线教育之外，KOOV还积极探索面向年轻人的编程教育的新模式

近日，“KOOV机器人编程在线公益讲座”圆满落幕。此次活动不仅让因疫情影响而无法上学的孩子们能够在家中随心所欲地学习机器人编程，更是KOOV将在线教育与现代科技相结合的积极尝试，也是对教育公益新模式的探索。在这一疫情大背景下，KOOV全面推进了面向儿童的在线编程教育的新尝试，进一步巩固了KOOV多年来积累的信任和知名度。公益课堂的老师们也对这次的教育经历表示赞同，并对KOOV未来的发展方向提出了许多切实的建议和期望。高质量的教学软件和软件帮助教师应对在线课程参加KOOV教学的教师们称赞KOOV应用程序的3D集成，学生们可以按照3D编程样本指南完成构建，教师们可以直接从集成难度、程序分析、结构特点、实践活动等方面进行讲解。这将有效地提高教学效率。刘老师说：“在孩子的编程线课上组装学生是很困难的。由于图形是平面的，孩子们在去看组装时无法理解。KOOV应用程序有一个3D组装界面，通过这个功能，孩子们可以在上课前轻松组装。在课堂上，教师可以专注于教孩子们编程知识，并让他们参与实际活动。”

在准备“KOOV机器人编程在线公共服务课”的教师准备过程中，我们认为，在硬件方面，KOOV模块的优势之一是颗粒较大，所需的匹配技术相对简单。此外，KOOV传感器都是封装的，产品电缆的连接也很简单，安全性得到了保证。任老师说，与其他包装相比，他做了一个错误的步骤，要纠正，可能需要把一切都拆开，KOOV在设计上非常独特，学生们会犯错误，在学习KOOV的时候，总是可以通过试错来锻炼自己的学习能力，找到学习规则。在这一次的编程公益活动中，索尼选择了一种跨越时空的教育模式--在线教育，通过互联网共享和利用优质教育资源。

在谈到线上教育和线下教育的区别时，老师表示，线上教育可以让学生随时随地上课，教师不必在城市上下班，家长和孩子也不必四处走动，减少了路上的时间成本。此外，在线教育对于课堂管理也很方便，只需点击一下就可以设置发言权，让课程顺利进行，点击平台上的奖杯，奖励优秀的学生。然而，由于教师不能一直监督学生的课堂，因此需要让学生更加专注于孩子的编程教学，使问题更加细分，并增加与学生的互动。此外，我们相信这次活动是KOOV“双大师班”的原型，即使在回归正常课堂教学后，我们也可以利用这种模式将高质量的编程教学推广给更多的孩子。教育可以把人们带到一个新的世界。“通过公益课程平台，学生带来了新的知识领域，学生在学习的过程中可以获得满足感，这对我来说也是一种鼓舞，让我能更加努力地为学生带来高质量的内容。这种良性循环正是教育的魅力所在，它可以把人们带到一个新的世界。”

在这一次的在线课堂上，索尼很高兴在KOOV的指导下，踏上了编程世界的大门，在科学海洋中乘着波浪，践行KOOV的“激发孩子的好奇心和自主学习能力”的教育理念。展望未来，索尼将继续加强儿童编程领域，让更多的孩子掌握编程的金钥匙，为未来世界打开大门。